Blog resmi SMPN 5 Pringgabaya: 2012

Rabu, 19 Desember 2012

CLASS MEETING SMPN 5 PRINGGABAYA

Setelah usai semester SMP negeri 5 Pringgabaya menagadakan perlombaan antar kelas , hal ini dimaksudkan agar ada kegiatan siswa yang bermanfaat... kegiatan ini dikoordinir oleh wakasek urusan Kesiswaan dan pembina Olahraga....

Jumat, 07 Desember 2012

KURIKULUM SMPN 5 PRINGGABAYA

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

SMP Negeri 5 Pringgabaya berdiri sejak tahun 1999 yang merupakan Unit Gedung Baru atau UGB. Sekolah ini berdiri di dsn Baru Desa Pringgabaya, Kecamatan Pringgabaya. Sebagai Unit Gedung Baru, kondisi sekolah saat itu sangat terbatas baik pendidik, tenaga kependidikan, sarana prasarana, maupun lingkungannya. Dari tahun ke tahun SMP Negeri 5 Pringgabaya mulai mengalami kemajuan dan berupaya keras untuk mengejar ketinggalan agar dapat disejajarkan dengan sekolah yang berstandar nasional.

SMP Negeri 5 Pringgabaya merupakan salah satu SMP Negeri yang berada di ibukota kecamatan Pringgabaya , menempati tanah seluas 120.00 m². Lokasi sekolah yang strategis di tepi jalan raya jurusan Mataram – Labuhan Lombok, didukung dengan kenyaman dan kedisiplinan sekolah selama ini menyebabkan sekolah ini sedikit – demi sedikit diminati oleh calon siswa pada saat penerimaan peserta didik. Terbukti pada penerimaan peserta didik Tahun Pelajaran 2012 /2013 dengan jumlah pendaftar yang meningkat .

Kondisi masyarakat lingkungan sekolah yang terletak di kota kecamatan, boleh dikatakan sebagai masyarakat yang relatif memiliki wawasan yang memadai. Akses menuju ke desa lain atau ibu kota kecamatan Pringgabaya , hanya memerlukan waktu sekitar 10 menit dengan kendaraan bermotor. Beberapa anggota masyarakat bekerja sebagai petani, buruh tani, pedagang, bahkan tidak sedikit yang bekerja di kota-kota kabupaten lain seperti Sumbawa, Bima, Mataram, dan sebagainya bahkan tidak sedikit pula yang bekerja di kota besar lainnya seperti Sumatera, Kalimanta ,ada juga yang bekerja sebagai TKI di luar negeri. Hal ini memiliki nilai positif, yaitu dalam cara berpikir sangat mendukung untuk kemajuan sekolah ini.

Namun demikian kondisi sosial ekonomi orang tua atau wali murid rata-rata menengah ke bawah, namun tingkat kepedulian cukup. Kondisi ekonomi yang demikian itu menimbulkan dampak bagi perkembangan pendidikan di SMP Negeri 5 Pringgabaya. Sebagai contoh : Sumbangan Pengembangan institusi (SPI) dari tahun ke tahun relatif rendah dibanding sekolah-sekolah lain di sekitarnya. Penyediaan sarana prasarana pembelajaran menemui kendala akibat kondisi ekonomi orang tua siswa. Dengan visi dan misi yang jelas, pelan namun pasti perkembangan pengadaan sarana dan prasaran pembelajaran dapat meningkat / bertambah meskipun secara bertahap.

Fasilitas yang dimiliki SMP Negeri 5 Pringgabaya antara lain ruang kelas sejumlah 9 buah, , laboratorium IPA, perpustakaan, musholla yang representatif, ruang Kasek, ruang Wakasek,ruang UKS, ruang TU, ruang BP/BK, dan lapangan olah raga yang memadai , namun SMPN 5 Prinngabaya belum memiliki laboratorium bahasa dan TIK beserta kelengkapannya.

SMP Negeri 5 Pringgabaya memiliki tenaga pendidik dan kependidikan sebagai berikut, tenaga guru sejumlah 25 orang termasuk Kasek. Dari jumlah 25 guru tersebut terdiri dari 14 orang guru PNS, 11 orang guru tidak tetap(GTT) dan tenaga tata usaha 4 orang ( 1 orang PNS dan 3 orang honorer. Sesuai dengan ketentuan yang ada bahwa guru SMP minimal bekualifikasi ijazah S1 / Akta IV, kondisi guru di SMP Negeri 5 Pringgabaya 100 % berkualifikasi ijazah S1 / Akta IV.

Guna meningkatkan kualitas pembelajaran sesuai dengan amanat Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional, perlu disusun seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu yang disebut dengan kurikulum.

Kurikulum SMP Negeri 5 Pringgabaya adalah kurikulum operasional yang disusun dan dilaksanakan oleh masing-masing satuan pendidikan. Kurikulum dikembangkan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Tujuan ini meliputi tujuan pendidikan nasional yang disesuaikan dengan kekhasan, kondisi dan potensi daerah, satuan pendidikan dan peserta didik. Oleh sebab itu Kurikulum SMP Negeri 5 Pringgabaya disusun untuk memungkinkan penyesuaian program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi yang ada di SMP Negeri 5 Pringgabaya.

Pengembangan Kurikulum SMP Negeri 5 Pringgabaya mengacu pada Standar Nasional Pendidikan untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional. Standar Nasional Pendidikan terdiri atas standar isi, proses, kompetensi lulusan, tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan, pembiayaan dan penilaian pendidikan. Dua dari kedelapan Standar Nasional Pendidikan tersebut, yaitu Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) merupakan acuan utama bagi SMPNegeri 5 Pringgabaya dalam mengembangkan kurikulum.

Kurikulum SMP Negeri 5 Pringgabaya disusun antara lain agar dapat memberi kesempatan peserta didik untuk belajar :

1. meningkatkan iman dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,

2. memahami dan menghayati ilmu pengetahuan dan teknologi,

3. mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif dan efisien,

4. berinteraksi dengan orang lain,

5. membangun dan menemukan jati diri melalui proses belajar yang aktif, kreatif, inovatif, efektif dan menyenangkan.

B. Landasan Yuridis

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah, khususnya Bab III Pembagian Urusan Pemerintahan Pasal 14 Ayat 1 yang menegaskan bahwa bidang pemerintahan yang wajib dilaksanakan oleh Daerah Kabupaten dan Daerah/Kota antara lain pendidikan dan penyelenggaraan pendidikan

2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan mengamanatkan bahwa Kurikulum pada jenjang pendidikan dasar dan menengah disusun oleh satuan pendidikan dengan mengacu kepada SI dan SKL serta berpedoman pada panduan yang disusun oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).

3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi (SI) pasal 1 menyatakan bahwa “Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah” yang selanjutnya disebut “Standar Isi” mencakup lingkup materi minimal dan tingkat kompetensi minimal untuk mencapai kompetensi lulusan minimal pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu.

4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetisi Lulusan (SKL) pasal 1 ayat (1) menyatakan bahwa SKL untuk satuan pendidikan dasar dan menengah digunakan sebagai pedoman penilaian dalam menentukan kelulusan peserta didik; ayat (2) menyatakan SKL sebagaimana dimaksud pada ayat (1) meliputi SKL minimal satuan pendidikan dasar dan menengah, SKL minimal kelompok mata pelajaran, dan SKL mata pelajaran.

5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 24 tahun 2006 tentang Pelaksanaan Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan pasal 1 ayat (4) menyatakan bahwa satuan pendidikan dasar dan menengah dapat mengadopsi atau mengadaptasi model kurikulum tingkat satuan pendidikan dasar dan menengah yang disusun oleh BSNP; ayat (5) menyatkan bahwa kurikulum satuan pendidikan dasar dan menengah ditetapkan oleh kepala satuan pendidikan dasar dan menengah setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah atau Komite Madrasah; pasal 2 ayat (1) menyatakan bahwa satuan pendidikan dasar dan menengah dapat menerapkan KTSP mulai tahun ajaran 2006/2007; ayat (2) menyatakan bahwa satuan pendidikan dasar dan menengah harus sudah mulai menerapkan KTSP paling lambat tahun ajaran 2009/2010; ayat (3) satuan pendidikan dasar dan menengah pada jenjang pendidikan dasar dan menengah yang telah melaksanakan uji coba kurikulum 2004 secara menyeluruh dapat menerapkan secara menyeluruh SI dan SKL semua tingkatan kelasnya mulai tahun ajaran 2006/2007; pasal (4) satuan pendidikan dasar dan menengah yang belum melaksanakan uji coba kurikulum 2004, melaksanakan SI, SKL, dan KTSP secara bertahap dalam waktu paling lama 3 tahun.

C. Tujuan Pengembangan Kurikulum SMP Negeri 5 Pringgabaya.

Tujuan Pengembangan Kurikulum SMP Negeri 5 Pringgabaya adalah sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan di SMP Negeri 5 Pringgabaya.

D. Prinsip Pengembangan Kurikulum SMP Negeri 5 Pringgabaya.

Kurikulum SMP Negeri 5 Pringgabaya dikembangkan berdasarkan prinsip-prinsip sebagai berikut:

1. Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya.

Kurikulum SMP Negeri 5 Pringgabaya dikembangkan berdasarkan prinsip bahwa peserta didik memiliki posisi sentral untuk mengembangkan kompetensinya agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Untuk mendukung pencapaian tujuan tersebut pengembangan kompetensi peserta didik disesuaikan dengan potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik serta tuntutan lingkungan. Memiliki posisi sentral berarti kegiatan pembelajaran berpusat pada peserta didik. Potensi yang dimiliki siswa di lingkungan SMP Negeri 5 Pringgabaya sangat beragam antara lain potensi dalam bidang olah raga baik sepak bola, bola volly dan lain sebagainya. Ini terlihat dari banyaknya anak usia sekolah yang setiap sore hari mengikuti kegiatan sepak bola di lapangan atau di tempat-tempat lain yang memungkinkan untuk bermain. Dalam bidang seni banyak siswa mengikuti group-group rebana .Untuk mengembangkan potensi yang ada, dibutuhkan bimbingan secara menyeluruh terhadap potensi yang dimiliki siswa baik dalam bidang olah raga, seni dan lainnya. Selain itu kecakapan yang dikembangkan di dalam lembaga pendidikan ini sangat dibutuhkan oleh siswa dalam rangka mempersiapkan diri menghadapi kehidupan nyata di masyarakat.

2. Beragam dan Terpadu

Pengembangan kurikulum mendasarkan pada keragaman karakteristik peserta didik, kondisi daerah, mengembangkan sikap toleransi dalam bingkai masyarakat multikultural.

3. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.

SMPN 5 Pringgabaya berusaha mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan teknologi, dan seni dengan menyediakan program-program: siswa dibimbing dan dibina untuk mengoperasikan komputer serta akan menyediakan fasilitas pendukung baik perangkat keras ( hardware ) maupun perangkat lunak (software) dalam mata pelajaran TIK, dan pengembangan kreatifitas seni dan kerajinan lokal yang berbudaya.

4. Relevan dengan Kebutuhan Kehidupan

Proses pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan melibatkan stakeholders ( Mendorong tumbuhnya perhatian dan komitmen masyarakat terhadap penyelenggaraan pendidikan yang bermutu dan Melakukan kerjasama dengan masyarakat dan pemerintah berkenaan dengan penyelenggaraan pendidikan yang bermutu), dengan contoh pengembangannya: kurikulum muatan lokal (English Speaking Class, Anyaman , Tata Boga ,Pendidikan Keterampilan, dan Pendidikan Lingkungan Hidup). Pengembangan kurilkulum muatan lokal berorientasi pada kebutuhan daerah berbasis kearifan lokal.

5. Menyeluruh dan Berkesinambungan

Program pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan berorientasi pada Kompetensi Keagamaan, Kompetensi Keilmuan, Kompetensi Pendidikan, Kompetensi Keterampilan (life skill), Kompetensi Sosial, dan kebutuhan daerah serta untuk menyiapkan siswa ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

6. Belajar Sepanjang Hayat.( Long Life Education)

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan memberikan peluang dan pembekalan:

(1) Kompetensi Keagamaan

(2) Kompetensi Keilmuan

(3) Kompetensi Pendidikan

(4) Kompetensi Keterampilan (life skill)

(5) Kompetensi Sosial

7. Seimbang antara Kepentingan Nasional dan Kepentingan Daerah

Menyusun tujuan dan materi pembelajaran yang sesuai dengan kepentingan daerah dan

................................file bisa di download di sini

Minggu, 02 Desember 2012

PERNIK PPL-KKN

Selamat Berpisah

Selama tiga bulan kalian hidup dalam kepatuhan dan keluguan….itu yang bisa terlihat pada diri kalian yang tercermin dalam sorotan mata, tutur kata, dan prilaku.begitulah kami menilai kalian walaupun di dalam lubuk hati sanubari kalian tak seorangpun yang tahu….tapi untuk apa kami tahu sesuatu yang hanya kalian yang tahu…

Pasti kalian membawa rasa masing-masing, tentu itu adalah sunnatullah yang harus diterima dengan lapang bagi yang dihampiri rasa kurang menyenagkan dan tentunya bagi kalian yang dianugerahi rasa menyenangkan maka terimalah dan bawalah pergi dengan langkah pasti penuh kedamaian.

Sungguh kalian adalah potret kami di masa lalu…apa dan bagaimana kami bersikap, bertutur kata dan besosialisasi pada kalian adalah bentuk dari besarnya keinginan kami untuk melihat kalian menjadi orang yang ditaqdirkan seperti apa yang kalian cita-citakan.

Sungguh kalian adalah penerus kami di masa yang akan datang…. Apabila ada diantara kalian yang tidak berkenan dengan sikap dan bimbingan kami ,maka hanya ma’af yang bisa kami pinta.

kami sadar sesadar-sadarnya…bahwa bimbinggan yang diberikan oleh pamong kalian masing-masing,..hanya kalian yang bisa menilainya…, puaslah sepuas-puasnya bagi kalian yang sejalan dengan pamong kalian… tapi janganlah kecewa sekecewa-kecewanya apabila ada diantara kalian yang merasa tidak sejalan, tidak sefaham dengan pamong kalian, ambillah pelajaran dari semua kekecewaan itu, jadikanlah dia menjadi Mahaguru kalian sehingga kelak kalian tidak seperti itu.

SMP Negeri 5 Pringgabaya…adalah bagian yang tidak terpisahkan dengan sejarah hidup kalian….sejarah hidup adalah perjalanan kehidupan yang pernah kita lewati.. semakin panjang perjalan itu, semakin banyak pula sejarah hidup yang bisa dirrangkai dan dikisahkan kelak.

Pesan kami pada kalian semuanya…..

Apabila ada yang menghina kalian, jadikanlah penghinaan itu sebagai pujian.

Apabila ada yang membenci kalian , maka jadikanlah kebencian itu menjadi cinta dan kasih sayang.

dan terakhir…. Apabila ada hal-hal yang baik dari kami, maka ceritakanlah itu kepada semua orang. Dan apabila ada hal yang tidak baik dari kami, maka ceritakanlah hanya kepada kami…Apabila kalian kebetulan lewat di depan SMPN 5, mampirlah…. Dan bila kebetulan kalian sedang berkelana di dunia maya…maka mampirlah di blog SMPN 5 PRINGGABAYA (http://smpn5pby.blogspot.com)

selamat jalan ………

___________________________________________________________
Ku Titip Buah Hatiku Demi Sebuah Cita2

Mungkin tidak banyak orang yang setegar sosok mahasiswi yang satu ini,betapa tida ketika kami ngobrol panjang di suatu waktu, aku kagum sekagum kagumnya ketika dia menceritakan perjalanan hidupnya….ketika itu dia sedang kuliah di sebuah perguruan tinggi di Jogjakarta, tanah kelahirannya, disanalah dia ketemu dengan seorang pria yang tidak pernah luput dari tatapan matanya….hingga menjadi tautan hati belahan jiwa….saking besarnya rasa anugrah yang Maha Kuasa pada keduanya..merekapun memutuskan untuk segera menikah… ketika dia menceritakan semua ini kepada saya, saya melihat air mata yang tertahan di kedua bola matanya..pak katanya,, sebenarnya orang tua saya tidak merestui kami.. terlebih lagi ketika saya dikasi pilihan antara tetap tinggal bersamanya atau ikut ke Lombok dengan suami tercinta, betapa itu adalah sebuah pilihan yang tidak bisa saya pilih satu diantara keduanya… akan tetapi saya harus memilih pak, katanya…saya ikut suami ke Lombok dengan meninggalkan keluarga dan kampus saya…setelah di Lombok saya bertekad harus meneruskan kuliah , siapa tahu bisa menjadi pengobat hati orang tua saya, katanya terputus-putus…, stelah sekian tahun merekapun dikarunai seorang putera…dan sekarang dia sedang melaksanakan kegiatan PPL di SMPN 5 Pringgabaya…pendek cerita.. awalnya saya melihat dia seperti orang yang tidak punya permasalahan hidup…sungguh tidak bisa terdeteksi dari prilakunya yang ramah, baik, sopan…sedikitpun tidak terlihat beban hidup padanya…. Oh ya Wiek (begitu dia di panggil)” gimana puteranya, sehat??? Saya bertanya, Ya pak..” saya titip sama neneknya di Jogja nanti selesai PPL saya ambil lagi” dia jawab gitu… saya tertegun denger itu…Demi sebuah perjuangan hidup dia rela berpisah dengan buah hatinya yang sedang membutuhkan kasih sayang seorang ibu.. ironis memang seorang mahsiswa PPL tidak mau menjadikan permasalahn keluarga sebagai sebuah alasan untuk tidak PPL, tetapi kok ada guru tidak masuk sekolah karena menyusui anaknya… wahhh ga tahu malu tuuu..

___________________________________________________

Nah ni dia Calon Guru Profesional,liat aja tuu.. sebelum masuk kelas pusing dulu mikirin gimana carax ngajarin anak2 biar cepet ngerti . berdasarkan survei....dia menempati urutan teratas ....ehmm jgn grr dulu ya

ANTARA HINAAN DAN PUJIAN

Aku adalah sosok pribadi yang mau hidup lepas tanpa beban,hidup sesuai selera style aku tanpa diatur-atur gitu…begitulah aku jalani hidup ini di rumah.., di kampus…,dimana aja..tapi ketika aku menjalani kegiatan PPL-KKN aku mulai merasa dibatasi oleh macem2 aturan, etika.., dll .

Berat memang aku hadapi semua ini…, mungkin karena kebiasaan kali sehingga ini terasa berat,namun aku selalu mencoba untuk sedikit mau merubah diri baik dari segi cara berpakaian, cara bersosialisasi , tapi walau begitu masih saja aku ditegur oleh beberapa guru dan teman2ku padahal sudah aku anggap sopan lho cara berpakaianku….

Oh Tuhan … ternyata susah juga ya menjadi seorang guru….begitu aku menggrutu dengan suara hati sendirian….

Itulah sedikit curhat mahasiswi ini kepada saya, mendengar semua curhatnya itu saya katakan kepadanya… kalau kamu merasa bahwa menjadi guru itu berat , itulah yang bagus, Lho kok bagus pak.. maksudnya apa ? timpalnya..,

Kalau seseorang sudah merasa berat dalam menghadapi sesuatu, dia akan berusaha untuk mencari cara agar beban yang berat itu bisa menjadi ringan…, yak an?? Nah ..merasa bersalah pada diri sendiri adalah awal yang baik untuk merubah diri..

Kalau diawal-awal kamu menjalani kegiataan PPL-KKN ini kamu terus mendapat hinaan..,karena sikapmu yang semau gue mungkin…justru ini yang bagus , artinya apa.. jadikanlah hinaan itu menjadi sebuah pujian…, Lho gimana Bapak ini katanya.., mana bisa pak??..nah itu dia kamu… saya jawab.Begini ketika kita dihina orang mungkin karena wajar kita dihina…maka kembalikan semuanya kepada diri kita…pasti ada yang salah.. nah kalau sudah ketemu dimana salahnya segeralah untuk memperbaiki kesalahan yang mungkin itu menjadi asal muasal penghinaan itu…, teruslah sibuk untuk memperbaiki kesalahan –kesalahan itu sehingga pada akhirnya nanti orang akan melihat perubahan kita ke arah yang baik.. nah disinilah moment kita akan mendapat pujian..

Tidak menutup kemungkinan orang yang menghina kamu dulu akan dihina oleh orang lain, kenapa bisa gitu pak?? Karena kamu terus sibuk memperbaiki diri sementara dia setiap hari , setiap malam sibuk menghina orang dan dia lupa kalau menghina itu adalah sebuah perbuatan yang paling hina….bahkan lebih hina dari penghinaannya kepadamu..,ya channnnnnnnn????

PESAN Q

Berterimakasihlah apabila ada orang yang menyalahkan kamu, menghina kamu dan mengkritik kamu, terimalah semua itu dengan keikhlasan dan ketulusan hati sembari segera memperbaiki kesalahan atau kekurangan yang disangkakan kepada kamu kalau itu memang betul, kalau tidak betul maka berdo’alah agar tidak begitu.

Dan Berhati-hatilah apabila ada orang yang memuji kamu, janganlah Pujian itu dijadikan kepuasan hati untuk berhenti memperbaiki diri….artinya janganlah berhenti melakukan sesuatu setelah mendapatkan pujian………

Nah pada akhirnya.., saya salut kepada sosok mahasiswi ini.., gimana tidak.., dulu di hina sekarang dipuji , bukankah itu namanya “ KHUSNUL KHOTIMAH” alias Baik pada akhirnya. Bukankah itu impian setiap orang????

saya melihat perubahan yang derastis pada dirinya..,dia berpakaian sopan, berkomunikasi bagus… sampai-sampai demi menyelesaikan laporannya dia rela berhujan-hujan sampai tdk sadar kalau hari sudah malem…dan yang lebih mencengagkan saya adalah.. untuk persiapan makanan pada acara perpisahan PPL-KKN nanti harus dimasak dirumahnya,karena takut dak enak katanya…, waah kruueen buuanget tu Riiiiii ????

Lihatlah senyum yang lepas itu....Begitulah mestinya seorang guru..ceria ketika mau masuk kelas...lihat pula langkah ringan yang mantap itu.... begitulah mestinya seoarang guru melangkah tanpa beban..... goood.....good...be a good teacher...

Nampang du achh....pi ngomong2 ko' pada sakit lutut tuu.. emangnya kelelahan angkat bata yaa??

Hei ... tu lagi di Mushalla to di taman sih..? yg bener aja ahh?

Kalo mbaca liat bukux dong....!! aku yakin ni kamu lagi nggosipin temen kamu nii.. hee..hee kamu ngga' tahu ya.. nggosip tu dosa buueessaaarrr......

Salut sama calon guru yang satu ni...

hei Guss.. lagi ngapainn kamu tuu...? yang bener aja tu gus...

lagi ada yang mau datang ya tamux ni Liek...ko' cengar cengir ....sendirian lagi...wah bahaya tu ..

Emangx kami mau audisi ... tapi ditolak sama team juri...mungkin kebanyakan gaya kali tu...

DPL yang selalu datang setiap minggu menemui Mahasiswa PPL di SMPN 5 Pringgabaya..
Mereka lagi ditanyain satu/satu tentang programnya...liat aja tu ada yang serius.... ada yang pura2 buka buku ....ehmm mati aku....kata salah seorang Mahasiswa...